湖北省教育学会2015年工作总结

2015年，在中国教育学会的指导下，在湖北省教育厅、省民政厅和省社科联的直接领导和支持下，湖北省教育学会认真学习宣传、贯彻落实党中央国务院关于深化教育改革与发展的一系列战略部署，推动素质教育的全面实施，以群众性学术活动为载体，开展调查研究，发现和推广典型经验，支持各专业委员会（分会）和市（州）县教育学会规范地开展学术研究和教学服务活动。进一步加强了对各分支机构和市（州）县教育学会的支持服务与规范管理，取得了一定的成效，较好地完成了2015年的工作计划。2015年工作主要有：

一、积极开展群众性学术活动

2015年，湖北省教育学会从我省基础教育工作实际出发，积极开展学术活动，深入进行教育教学研究，努力提高学会工作的实效性，为推动我省基础教育改革发展，做出了自己的贡献。

1、组织召开湖北省教育学会第28次学术年会。2015年12月25日，湖北省教育会学会在武汉隆重召开第28次学术年会。湖北省教育学会各专业委员会、各市州县教育学会、教育局、教科院、教学研究室、教科所等单位的领导、专家、学者、教师及28次学术年会论文、特色案例获奖作者等200多位代表参加了这次盛会。湖北省教育学会代理常务副会长、华中师范大学王坤庆教授，湖北省教育学会副会长、武汉大学博导程斯辉教授,湖北省教育学会副会长、湖北第二师范学院谭细龙教授，湖北省教育学会学术委员会副主任、原湖北省教研室主任张祖春研究员，湖北省教育学会代理秘书长、省教科院综合办公室主任、基础教育与学前教育研究所副所长方晓波等领导出席了本次会议。

本次学术年会的主题“教育教学改革与创新”。 武汉大学教育学院院长、教授、博导、湖北省教育学会副会长程斯辉做了“以新理念引领教育事业新发展”的报告，湖北省第二师范学院教授、省教育学会副会长谭细龙做了题为“乡村教师支持计划解读”的报告。除了两位专家的专题报告，会议还围绕主题在全省选择了十一位论文获奖作者进行现场分享和经验交流，分别是：容城三闾学校校长范军平的“中小学校隐喻背后的管理观念解析”，枣阳茶棚小学校长程红霞的“静雅校园溢书香　诗意致远气自华”，宜城市王集中学校长屈清华的“试论课堂教学中的优化策略”，沙洋五里初中校长谢锦锋的“留守学生心理问题及对策的探究”，随县殷店镇天河口中学校长程鹏的“繁华舍却恋山乡，丹心独守育桃李”，安陆二中教导主任沈辉的“对新课程理念下高中数学课堂有效性教学的实践与反思”，咸宁高级中学教师余红丹的“在学习中成长，在成长中学习”，黄石艺术学校校长张晚涛的“关于安全教育学校、家庭、社会的联系与配合问题研究”，南漳县清河完全小学校长易世全的“让学生爱上语文作业”，襄阳市张湾中心小学校长章晓勇的“数学课堂有效反思  促进教师专业成长”，黄石有色一中教师詹云的“斯金纳强化理论在高中英语课堂中的应用”。专家们的报告高屋建瓴，理论深厚，突出重点，指明方向；代表们的交流材料则结合一线教师的工作实际，鲜活生动。这些材料有总结，有创新，有反思，有追问，有困惑，也有追求与升华，与会代表们表示从中得到了很多的启发，收获良多。

在本次会议上，还对第28次学术年会论文及2015年度课堂教学特色案例（教学设计）获奖作者进行了颁奖和表彰。王坤庆代理常务副会长主持了本次年会征文颁奖仪式并进行了会议总结。

2、组织湖北省教育学会第28次学术年会论文、课堂教学特色教案（教学设计）的征集与评审。为进一步贯彻落实社会主义核心价值观，更好地推进基础教育的改革和发展，根据2015年工作要点安排，湖北省教育学会专门下发《关于征集湖北省教育学会第28次学术论文与2015年度课堂教学特色教案（教学设计）的通知》。此次征集活动通知发出后，得到了各专业委员会、各市州县教育学会的积极响应，累计征集论文4298篇、特色案例（教学设计）3413篇。经各报送单位初评筛选后，由湖北省教育学会学术委员会组织专家进行终评，分别评定出一二三等奖和参与奖等各奖项，具体奖次名单已在湖北省教育学会网公示。为鼓励群众性科研活动的组织开展，根据在此次活动中选送文章的数量和质量，评选出科研组织奖38个。湖北省教育学会号召各分支机构和单位会员积极组织开展科研活动，进一步促进教师专业化发展，提高教育教学质量。同时号召全省广大会员学习获奖作者的科研精神，踊跃参与学会组织的各项群众性学术活动，不断提升自己的专业水平，成为教育改革与发展的带头兵和生力军，为我省的基础教育做出更大的贡献。

    3、做好课题立项和结题工作。“十二五”课题在2015年继续执行滚动申报、滚动审批的原则，由各专业委员会和市、州教育学会统一报送（如有需要，也可由学校和个人直接申报）。2015年，经湖北省教育学会学术委员会审核，报湖北省教育学会批准，共有9项课题获准立项为湖北省教育学会“十二五”教育科学研究课题。共有5项“十二五”课题经过省教育学会学术委员会的审定后同意结题。同时，学会的“十三五”科研课题申报指南拟定工作也在2015年年底进行，并将会在2016年年初发布。

4、组织高考备考会、高招咨询会及高考教学研讨会。2015年共举办了两轮高考备考会。3月6日至15日，在武汉召开“2015年湖北省二轮高考备考研讨会”。联合武汉市中学(高考)教研团队，整合权威备考资源，同步举办“武汉市备考经验交流会”；于9月12日至20日在宜昌召开“2016年湖北高考备考研讨会”，并同步举办“高考备考经验（宜昌）交流会”，结合新变化高效部署2016年高考备考工作。

高招咨询会也在6月13日在湖北大学拉开大幕。从2002年至今，已连续13年举办湖北高招咨询会，累计服务了数以千计的高校（包括港、澳、台高校和部分国外高校）和数以百万计的考生，本届湖北高招咨询会在全省16个市州、区县巡回进行，参会省内的各批次院校达100多所，占湖北省统招院校总数的95%。此外，北京大学、清华大学、南开大学、北京交通大学等各地名校也携当地各批次院校报名参会，参会院校总规模近200所。

教育测试与评价研究中心于2015年12月中旬在武汉举办了“高考改革背景下的课堂教学与考试评价研究”课题开题报告会暨2016年高考教学研讨会，相关市州教学研究机构的教研员、课题组核心成员学校的学科教师近200人参加了会议。

5、积极参加中国教育学会、省民政厅、省社科联的活动。3月28-29日，参加中国教育学会在北京召开的2015年度工作会议。6月18-19日，参加了省民间组织管理局在武汉楚民大厦召开的社会组织负责人培训班。10月28-29日参加“社科类社会组织骨干培训班 ”。 我会选派的学习人员因在此次培训中的优秀表现，获得了优秀学员证书和省社科联的文件通报表彰。3月17日参加省社联在武汉洪山宾馆召开的“八届二次全委会暨颁奖表彰大会”。听取了省社科联八届二次全委会上的工作报告，会上给社科联2012-2013年的优秀社团及优秀工作者进行了表彰和颁奖，并对第九届湖北省社科优秀成果将进行了通报。

6、开展咨询服务活动。小学数学咨询活动于5月20-22日在武汉市召开。由于参会人员报名踊跃，会务组决定设立一个分会场，这给会议安排增加了很大的难度，并带来了很多问题。最终，经过会务组的多次协商、沟通，办会各方的通力合作，圆满完成了本次咨询服务活动。本次活动共设立了省幼师礼堂和水果湖第一小学两个会场，联系酒店、宾馆20多家，参与教师达到1604人。

    ７、顺利通过武汉市地税局的财税清结。本次财税清结时间紧，任务重，因我会的业务量与上一年相比有了一定程度的增幅，经与税务专管员的多次沟通与协调，把我会的民政厅的会费收入在税务局做了备案。并于2015年5月20日，顺利通过了本次清结。

8、顺利完成收费专项清理规范自查工作。接省教育厅办公室关于开展收费专项清理规范自查工作的通知。秘书处组织相关工作人员及财务人员迅速展开清理自查工作，2015年9月18日，在规定期限内，认真填报，并向管理部门上交了相关表格。

9、各合作项目的开展。与新蕾出版社合作，下发了《关于在全省开展“中国梦－－经典阅读”素质教育图书捐赠宣传活动的通知》，组织了一系列的捐赠活动。在此次活动中，我们特别强调了公益性，要求合作单位严禁以教育学会的名义收费或举办扰乱学校正常教学秩序的活动。湖北省教育学会关于转发中国教育学会等部门联合下发的《关于开展第十六届“华人少年作文比赛”国内征文的通知》。转发了中国教育学会《关于中国教育学会与中国工商银行共建财商教育活动室开展财商教育的通知》。与华中师范大学《教师教育论坛》杂志社合作举办了“信息化背景下基础教育课程改革与发展创新论坛”。　

10、制订“湖北省教育学会科研经费管理办法”。为进一步规范科研经费的管理，提高科研经费的使用效益，充分调动广大教师和科研人员参与科研活动的积极性，促进学会科研事业健康、持续发展，根据国家科研及财务管理的有关法规，结合实际，制订了“湖北省教育学会科研经费管理办法”。此后，学会所属各分支机构或个人从事各类科研活动所获得的科研事业收入和科研项目研究经费等，无论以何种渠道取得的科研资金，必须纳入学会科研预算统一核算、统一管理，并接受财务监督。

二、各专业委员会和各地市教育学会结合实践开展多种多样的学术活动

    2015年度，各专业委员会围绕年度中心工作，结合本专业委员会实际，开展了优秀论文征集、优质课评比观摩、师资培训等活动，并以年会的召开带动整个专业委员会的学术研究。如教师教育专业委员会、书法教育专业委员会、教育管理专业委员会、教育学专业委员会、中青年教育理论工作者委员会、电化教育专业委员会、小学数学专业委员会等分别开展了多种多样的学术活动。

 我会各单位会员也发挥区域学术引领作用，不断开展面向农村、服务基层学校的各项活动，各具特色，为推进本地区的基础教育改革做出了许多卓有成效的工作。各地市教育学会积极开展教育科研活动，研究内容基本覆盖了基础教育、职业教育、特殊教育、师范教育等各个领域，他们充分发挥学会平台的桥梁纽带作用，服务一线教师，将教科研成果用于指导当地的教育教学实践，坚持开展科研培训工作，注重抓教育科研队伍建设。如黄石、黄冈、宜昌、潜江、天门、随州、孝感、咸宁等市教育学会，分别围绕当前教育的热点、难点问题，开展形式多样的学术科研和学习交流活动，有效地推动和促进了我省群众性科研活动的蓬勃发展。

三、学会进一步规范管理、加强自身组织建设

    2015年度，我会在自身建设方面主要做了以下工作：

1、顺利通过2014年度社团登记、年检等工作。2015年4月，省民政厅发布了“关于开展全省性社团年度检查的通知”，我会严格按照《社会团体登记管理条例》、《湖北省社会团体登记管理办法》的有关规定和我会章程，将相关材料提交给省教育厅和省民政厅。年检工作已于6月底圆满结束，我会顺利通过省民政厅的年度检查，受到了省教育厅、省民政厅的好评。

2、召开会长工作会议。为总结2014年湖北省教育学会工作，研究部署 2015年工作，2015年4月8日在华中师范大学召开会长工作会议，讨论与通过了学会2014年工作总结和2015年工作要点。并通过了王坤庆同志代理湖北省教育学会常务副会长、方晓波同志代理湖北省教育学会秘书长的决定。

    3、召开单位秘书长工作会议。2015年12月25日召开单位秘书长工作会议。湖北省教育学会各专业委员会和单位会员的秘书长参加了此次会议。在本次会议上，与会代表们提出了很多有建设性的意见，省学会表示将在2016年举办更多的活动，进一步加强各地市教育学会的合作与交流。

4、新老会员换证工作有序进行。除各专业委员会之外，各地市单位会员也积极吸纳基层先进科研工作者加入学会，全年共换发、新增个人会员1678人。

5、表彰先进，引领工作。为总结学会工作经验，表彰先进，促进教育学会工作开展，更好为我省教育改革发展服务，在认真推荐及评选后，省教育学会研究决定：授予潜江市教育学会等22个单位2014年度学会先进集体称号，授予何兰田等108名同志2014年度学会先进工作者称号，并希望受表彰单位和个人再接再厉，进一步搞好教育学会工作，为繁荣我省的教育事业做出更大贡献。

2015年，虽然我会各方面都有新的发展、新的突破，但专业委员会和市州县教育学会的建设仍有待进一步改进；2016年，我会将继续开展29次学术年会征文与课堂教学特色教案（教育设计）征集活动，并积极支持各专业委员会（分会）和市州县教育学会规范地开展学术研究和教学服务活动，同时将会进一步加强对各分支机构和市（州）县教育学会的支持服务与规范管理，秉承湖北省教育学会宗旨，自觉遵守宪法、法律、法规和国家政策，服务、团结和组织广大会员开展教育理论和实践的研究，服务于基础教育改革，不断创新，贯彻落实党的教育方针和政策，推进素质教育的全面实施。希望所有分支机构和各地市单位会员一起努力，争取在2016年，开创出学会工作的新局面！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　湖北省教育学会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015年12月