设为收藏 联系我们
分支机构 单位会员 论文申报 课题申报 留言板
首页 学会简介 动态公告 专家学者 教育热点 法律法规 成果推介 下 载 区 用户登录
·教育部关于实施卓越教师培养计划
·助教师“磨刀”,为教育“谋道”
·公布湖北省教育学会第30次学术年
·中国教育学会2013年度工作会议在
·刘延东致信祝贺中国教育学会第七
·中国教育学会第七次会员代表大会
·中国教育学会2011年度工作会议在
专家学者
 
分支机构
 



湖北省教育学会2020年工作总结
 


鄂教学会字[2021]012

 

 

湖北省教育学会2020年工作总结

 

2020年,湖北遭遇了前所未有的新冠疫情,学会工作受到了极大的影响。3月初,经驻会会长线上会议研究同意,及时就相关工作进行了调整。一年来,学会克服困难,创新思路,积极探索特殊时期线上线下结合的工作新模式,顺利完成了2020年的重点工作,收到了较好的效果。

一、抓好政治学习与党建工作

秘书处功能型党支部定期组织支部成员学习。2020年下半年,党支部三次集中学习,重点围绕社会组织如何加强党的建设、如何全面贯彻党的教育方针展开讨论,努力把党建工作落实到学会的具体工作中。在学会的工作实践中,坚持把支部学习、民主生活会和学会工作结合起来,用党建工作引领学会各项工作。

二、开展第33次学术年会论文征集活动

2020年8月下发《关于征集第33次学术年会论文及教育故事的通知》,得到了各专业委员会,各市(州)、县(市、区)教育学会以及一线教师的积极响应。11月初,我会学术委员会在上报单位初评筛选的基础上进行了复审和终评,共评出论文一等奖436篇、教育故事262篇,二等奖、三等奖、参与奖若干篇。为鼓励群众性科研活动的组织开展,根据选送文章数量和质量,评出了科研组织奖44个。此项活动激发了教师参与教育科研的积极性、促进了教师教育科研水平的提高。

三、成功举办第33次学术年会

与长江大学联合举办的第33次学术年会于2020年11月20-22日在荆州市成功召开,武汉大学、华中师范大学等多所高校专家学者,中小学校长、教师,各市州教育学会、各专业委员会、教科研部门研究人员共300余人参加会议。湖北省教育学会、长江大学、荆州市教育局领导出席并致辞。

大会聚焦 “后疫情时代学校变革与教育改进”,从学校变革、教学模式改革、教学方式改革、教学评价改革、教师专业发展等几大领域开展了论坛活动。专家学者,研究人员,一线校长教师分享了学术观点,交流了实践经验和具体做法。会上对第33次学术年会优秀论文进行了颁奖。本次学术年会开出了学术氛围和学术效果。

四、创新思路,多种形式实施公益行动计划

2020年,受疫情影响,“促进乡村教师专业发展公益行动”的推进工作受限,但我会仍然根据公益行动实施乡镇教师们的需求,组织开展了形式多样的培训活动。

上半年,我会提供网络教学资源,帮助两个乡镇的教师圆满完成在线教学。下半年,我会向两个乡镇推荐免费在线教师专业发展活动。以南河镇为例,100%的学校收看直播,90%的教师写下观后心得。

暑假,为提高乡镇初中英语教师的教学综合素养和能力,省教育学会与东湖新技术开发区教科院协商,特别邀请两个乡镇4名英语教师参加了东湖新技术开发区教育局主办的“2020年初中英语骨干教师教学教研能力提升培训班”学习研修,并在公益行动经费中为她们资助住宿和差旅费用。

五、发挥学术优势,开展学术研讨与学术服务。

2020年,因为疫情很多活动未能正常开展。但学会仍然发挥了学术优势,为相关活动提供了学术服务与项目支持。

为了进一步学习和领会党的十九届五中全会精神,认真贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》要求,探索湖北省高质量教育发展的新思路、新目标、新举措、新任务,探讨区域性高质量教育体系建设的关键问题和解决途径,我会学术委员会于2020年12月30日举办了主题为“区域高质量教育体系建设”的高端论坛。此次论坛活动由中南民族大学教师教学发展中心、中南民族大学教育学院承办。湖北省教育学会学术委员会的委员和相关专家共36人参加了这次的高端论坛,并一致认为:建设高质量教育体系,是新时代教育改革理论与实践的重要主题。

为贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》精神,优化教育教学方式,提高教育教学水平,加强中小学师资队伍建设,推动湖北省疫后教育信息化建设,助力湖北省教育高质量发展,我会和湖北教育出版社联合举办了“新坐标”第五届“长江教育杯”微课大赛。此次大赛是以推动5G环境下信息技术与学科教学的深度融合,优化育教学方式为目的的公益活动。

受新冠肺炎疫情影响,原定为湖北育路通教育咨询有限公司提供学术服务的第19届湖北高招会活动、第五届高考测评活动、2020年二轮备考会活动均因疫情未实施。但双方结合实际,创新服务,共同开展了“护航高考、共同战疫”系列公益活动。

六、各分支机构教科研活动丰富多彩

在我会指导下,各分支机构认真贯彻抗疫的有关要求,积极应对新冠疫情带来的挑战。疫情结束后,各专委会结合学科特点,创新形式,深入推进线上线下融合,有效地促进了基础教育教学与教科研活动的深度开展。

中小学党建研究专业委员会与各县市区教育系统基层党组织联合开展了一系列的共建活动。携手公众号“长江红帆”开展了“天地杯”湖北省中小学校歌展播,倡导以红色文化引领学校文化建设,传承红色基因,唱响红色主旋律。小学教育专业委员会与高校联合录制MOOC课程《教师职业技能训练》在智慧树平台运行,选课学校达七十余所,有4万多学生选课。书法教育专业委员会在疫情期间根据“停教不停学”的要求,及时推出书法网课,利用网络组织教师书法培训、师生书法比赛等活动。小学数学专业委员会以计算教学为突破口,开展了“小学数学大单元主题学习”研究。特殊教育专业委员会2020年6月份协助省教育信息化发展中心和省电化教育馆开展全省教育信息化交流展示活动。中小学劳动劳技教育专业委员以“劳动劳技教育和教学实验研究”为突破口,启动了“劳动劳技教师专业化成长”研究项目调研。小学语文专业委员会组织开展“快乐读书吧”网上教学研讨活动、“支架理论与小学习作教学”课题研究、组织参加人民教育出版社第二届统编教科书课例与论文评比等活动。小学美术专业委员会开展了“送教下乡、教师培训、教学指导”活动。

教育学、中青年理论工作者、教育管理、教育信息化等专业委员会分别召开学术年会,一线教师参与积极性高,辐射面广,学术影响大。

七、市(州)、县学会教育科研工作卓有成效

过去的一年,我会各单位会员也发挥了区域学术引领和学会平台的桥梁纽带作用,服务一线学校和教师。

潜江市教育学会在新冠肺炎疫情肆虐的大背景下,结合本地教育教学工作实际,以疫情背景下的教与学、研与修、考与评的实践与探索为方向,以聚集核心素养视域下的高效课堂为重点,不断开展研究,活跃学术氛围。天门市教育学会积极组织参加年省级课题的申报和结题工作,并针对性地市省级课题的开题和阶段性研究工作进行全面督导。咸宁市教育学会坚持强化以科研促发展的基本理念,坚持“着眼实际,立足创新,促进发展”的基本原则,推进现代信息技术在教学中的应用。随州市教育学会在疫情期间协助教育行政部门狠抓“线上教学”,助力全市1.8万中小学老师23万中小学生开展网络教学。沙洋县教育学会精选网课平台,为教师做好网上教学工作奠定平台基础。

其他各地市教育学会也紧紧围绕教育改革和发展的新形势,积极组织不同形式、不同层次、不同类型的学术交流活动,为广大教师创造开展学术研究和交流成果的环境和条件,搭建学习、交流、展示的平台,努力促进中小学教师的专业发展

八、有序推进学会常规工作

受疫情影响,上半年工作以线上为主,下半年线上线下结合,有序完成了学会的常规工作。

坚持驻会会长决策制度,定期线上线下商议重大事项。2020年度学会工作先进单位和先进个人如期评选公布。学会年检顺利通过, 财务报表按时呈报。教育科研课题申报、审批和结题工作没有因疫情受到影响。专委会撤销、合并、增设工作按原计划稳步推进。

 

2020年,我会在上级主管部门的指导下,在各专业委员会及市州县教育学会的共同努力下,取得了一定的成绩。但我们的工作仍有待进一步改进和提高。新的一年,我会将继续努力,不断创新,使学会各项工作取得新的成绩。

 

 

                                         湖北省教育学会

                              2021年3月22

湖北教育学会  主管:湖北省教育学会  主办:湖北省教育信息化发展中心