4月26日至28日，湖北省“县域教育均衡发展”观摩研讨会暨市州教育学会秘书长工作会议在崇阳县召开。湖北省教育学会常务副会长、湖北教育学院前院长黄元棋，湖北省教育学会副会长、学术委员会主任、华中师范大学教务处处长、教授、博士生导师王坤庆，湖北省教育学会学术委员会副主任、湖北省教学研究室主任张祖春，湖北省教育学会副秘书长、湖北省教学研究室副主任方晓波和来自全省各市州代表，崇阳县教育局领导和中小学校长，以及部分优秀教师共600多人参加了会议。会议由湖北省教育学会秘书长谭细龙教授主持。

本次会议紧密围绕崇阳县如何推进义务教育均衡发展、如何提升教育教学质量、如何均衡配置教育资源、如何加强教师队伍建设等问题进行了深入交流与研讨。

27日上午，崇阳县教育均衡发展专题报告、交流对话现场会在县一中学术报告厅举行。崇阳县教育局局长龙志凡作了《创新教育发展模式，办好人民满意教育》的主题报告。在报告中，龙局长从创新“城乡一体、梯级提升”的教育发展之路；创新“整体推进，优势互补”的教育均衡之路；创新“省级统筹、以县为主”的教师队伍建设之路；创新“以政府投入为主、多渠道筹集教育经费”的筹资机制；创新教育发展的外部环境五个方面阐述了崇阳的做法和经验。

王坤庆教授将崇阳发展教育的模式概括为“崇阳模式”，充分肯定“崇阳模式”是全省乃至全国“县域教育均衡发展”的先进典型，从中梳理出了“明确政府服务职责，健全公共教育体系；探索教育投资机制，推进教育制度创新；加强资源整体配置，促进教育质量提高；科学规划教育结构，合理布局调整学校”四条先进经验，并为崇阳教育后续发展提出了宝贵建议。张祖春主任从省实施“学校标准化建设工程、教师队伍建设工程、教学质量提高工程、义务教育关爱工程”四个方面深刻分析了“崇阳模式”，肯定了崇阳以“政府主导”的办学行为。吴亚林教授在发言中强调了强化政府责任和提高教育教学质量的问题。黄元棋教授就崇阳如何以教育新城的建设为引擎，科学调整学校布局，合理配置资源，推进教育内涵发展，扩大教育服务社会的功能作了透彻的分析。

27日下午，与会专家和各市州代表参观考察了崇阳一中的校园建设、城关中学和实验二小的办学特色、职校的“校企结合”的办学模式、白霓镇小的留守儿童托管中心。

28日上午，崇阳教育学会建设经验介绍和特色学校工作汇报会在崇阳第二实验小学举行，会议由谭细龙秘书长主持。崇阳县教育局副局长曾维艳围绕“营造学会学术气氛、促教师专业成长、提高教育教学质量、推动教育协调发展”的工作主题，介绍了崇阳教育学会成功的经验和做法。城关中学一分校校长杨国君汇报了践行“尊重、平等、欣赏、融合”理念下的“城乡学生融合教育”。实验小学校长熊东奇汇报了如何加强学生养成教育。

谭细龙教授就两天的会议做了简短总结，他指出：这次会议既展示了崇阳教育均衡发展的成果，又在专家的引领之下探讨了县域教育均衡发展的努力方向。我们将借此次会议契机，兴起学习实施《教育规划纲要》的热潮，为推进我省义务教育均衡发展，办好人民满意的教育，打造教育强省做出贡献。

龙志凡

黄元棋

王坤庆

张祖春

谭细龙

方晓波

吴亚林