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2009教育热点难点解读
 


 

   本书系统扫描中国当前的主要教育热点难点,这些热点难点都是全社会关注的问题。

主编:程斯辉

主要包括:为什么校长听课越来越少、怎样让女校长的领导力得到绽放、高校何日再有大师、如何看待大学排名、大学生管理为何纠纷频发等等。


前言:直面教育热点与难点
当代校长怎样走向教育家境界
为什么校长听课越来越少?
从总理听课谈起
怎样让女校长的领导力得到绽放?
高校何日再有大师?
是“疏于管理”还是“违背学术伦理”
目前我国高校一些学术不端问题解析
如何看待大学排名?
“90后”大学生及关于他们的教育问题
大学生管理为何纠纷频发?
从“宿舍楼装摄像头”说起
大学生毕业“不就业”与“被就业”现象考察
是生命教育缺失还是爱情教育被忽视?
从大学生失恋后杀人与自杀谈起
人们为何对高考加分政策又爱又恨?
为何越来越多的学生放弃高考?
高考综合素质评价为何乍暖还寒?
中学校长实名推荐制:一种期待已久的招生制度
“减负”为什么这样难?
从“无作业”班面临的尴尬说起
高中文理分科与不分之争
为何我国中小学生课外辅导持续高温?
怎样抓教育教学质量才算是实施素质教育?
由沂水县人民政府第58号文件说开去
师德可以“量化”评价吗?
实施绩效工资如何对教师进行绩效考核?
教师有偿家教的是与非
只有班主任才有批评权吗?
“教师节不送礼,送礼就送?”
送收礼对师生关系的危害
7岁女孩真的早恋了吗?
中小学体育何以陷入困境?
职业学校招生何时不生乱象?
高职教育何以名副其实?
学校安全教育为何要警钟长鸣?
后记

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