设为收藏 联系我们
分支机构 单位会员 论文申报 课题申报 留言板
首页 学会简介 动态公告 专家学者 教育热点 法律法规 成果推介 下 载 区 用户登录
·教育部关于实施卓越教师培养计划
·助教师“磨刀”,为教育“谋道”
·公布湖北省教育学会第30次学术年
·中国教育学会2013年度工作会议在
·刘延东致信祝贺中国教育学会第七
·中国教育学会第七次会员代表大会
·中国教育学会2011年度工作会议在
专家学者
 
分支机构
 



探寻农村教育发展之路
 


1

谭细龙教授专著入选《中国中青年教育学者自选集》

      中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十八届学术年会于2009年11月21—24日在广州召开,会议的主题为“义务教育的质量提升”,我会谭细龙教授撰写的论文“提高农村中小学教师素质提升义务教育质量的关键”入选年会论文集并应邀出席会议。

      本次年会还举行了《中国中青年教育学者自选集》(第三集)的首发式,该集作者由朱永新、柳海民等10位全国知名教育学者组成,谭细龙教授的专著《探寻农村教育发展之路》是该选集10本著作之一。在首发式上,谭细龙教授代表选集作者发言,随后,北京师范大学研究生院副院长、教授、博士生导师,中国教育学会中青年教育理论工作者分会会长石中英先生向谭细龙教授赠送《中国中青年教育学者自选集》(第三集)一套。

      《探寻农村教育发展之路》共八篇,分为四大板块:第一篇、第二篇为第一板块,强调政府在发展农村教育中应该承担的责任,主要论述了政府应把发展农村教育作为工作的重心;应该加强教育立法,依法履行政府的责任,保障农村教育可持续发展;政府要均衡农村教育发展,保护边远农村农民及其子女的教育权益。第三篇到第五篇为第二板块,强调农村学校在培养农村人才,提高农村人口素质中的作用,阐述了学校在思想品德教育、民主法制教育、课程教学改革等方面存在的不足并提出了对策建议。第六篇、第七篇为第三板块,提出班级管理创新、协调家校教育是促进农村教育发展,提高农村中小学教育教学质量的重要途径。第八篇为第四板块,强调优化农村教师队伍对提高农村中小学教育教学质量的重要意义,分析了农村中小学教师队伍建设存在的问题,提出了通过改革教师培养、培训和任用模式,尤其是加强农村教师的职后培训来提高农村现有教师队伍素质的改革建议。

《探寻农村教育发展之路》后记

去年10月在梁子岛开会,中国教育学会中青年教育工作者分会理事长石中英教授邀请我将近年来公开发表的论文围绕一个鲜明的主题进行选择、整理,加入到《中国中青年教育学者自选集》。我十分珍惜这次机会,将已经发表的80多篇论文认真进行了梳理,围绕农村教育这个主题从中选择了52篇论文编入此集。

我生于农村、长于农村、受教育于农村,农村学校是我步入教育之路的起点,对农村、尤其是农村教育有特殊的感情,深知教育对农村孩子发展的重要性,在上世纪90年代农村教育发展陷入困境时,心里感到特别的忧虑和不安,有一股要为农村教育鼓与呼的冲动,所以我近年的研究主要集中在农村教育,极力想寻找农村教育发展的出路,故将此书名之为“探寻农村教育发展之路”。名之为“探寻农村教育发展之路”的理由有三:一是收录的文章主要是探讨农村教育发展遭遇的问题和改革对策,反映了我关心农村教育发展的深切情感,记录了我探寻农村教育发展之路的研究路向;二是我既有10多年的农村生活和学习经历,又有10多年的农村中小学教育教学和教研经历,还有10多年的农村中小学校长、教师的培训教学和研究经历,我自出生起就一直走在农村这条路上;三是新农村是我国建设和发展的重点,只有实现农村的小康才有可能实现全面建设小康社会的目标,农村的发展靠人才,人才培养靠教育,探寻农村教育发展之路是我毕生的目标,我将继续在农村这条路上走下去。

本书共八篇,分为四大板块:第一篇、第二篇为第一板块,强调政府在发展农村教育中应该承担的责任,主要论述了政府应该把发展农村教育作为工作的重心;应该加强教育立法,依法履行政府的责任,保障农村教育可持续发展;政府要均衡农村教育发展,保护边远农村农民及其子女的教育权益。第三篇到第五篇为第二板块,强调农村学校在培养农村人才,提高农村人口素质中的作用,阐述了学校在思想品德教育、民主法制教育、课程教学改革等方面存在的不足并提出了对策建议。第六篇、第七篇为第三板块,提出班级管理创新、协调家校教育是促进农村教育发展,提高农村中小学教育教学质量的重要途径。第八篇为第四板块,强调优化农村教师队伍对提高农村中小学教育教学质量的重要意义,分析了农村中小学教师队伍建设存在的问题,提出了通过改革教师培养、培训和任用模式,尤其是加强农村教师的职后培训来提高农村现有教师队伍素质的改革建议。

本书得以出版,首先要感谢中国教育学会中青年教育理论工作者分会为我提供了这次机会!感谢安徽教育出版社为本书出版付出的辛勤劳动!

尤其要感谢我的父母!是他们我才得以来到现世,是他们的辛劳抚育我才得以成长成人!我要将此书首先献给我远在天国的父母,感谢他们的养育之恩!

感谢我的小学启蒙老师周玉梅女士!是她牵着我的小手步入知识之门。感谢从上海、武汉等大城市下放到我们村初中、乡高中的谭从钦老师、张家春老师、周慧君老师等一大批下乡知识青年!是他们的无私付出为我走出山村打下了坚实的知识和能力基础。

感谢罗舜荣老师、张秋丽老师、田湖龙老师等英语老师们!是他们在我20多岁读师范、上大学时教我学英语,使我得以考取研究生,走上教育研究之路。

感谢我敬爱的导师旷习模教授!他高尚的人格、渊博的知识、严谨的态度、为发展农村教育事业献身的精神给我最深刻的影响。感谢廖则勋教授、王道俊教授、郭文安教授、董泽芳教授、周洪宇教授、翟天山教授、杨小微教授、王坤庆教授以及华中师范大学教育学院的全体老师!是他们培养了我从事教育研究的能力。

感谢我敬爱的导师蔡淑琴教授!是她教我管理学知识,指导我的博士论文,进一步拓宽了我的研究视野,提高了研究能力。感谢张金隆教授、张子刚教授以及华中科技大学管理学院的全体老师!是他们为我攻读博士学位提供诸多帮助,使我能在工作之余得以顺利完成学业。

感谢为我提供研究平台的工作单位,尤其要感谢老领导黄元棋先生,他是我从事农村教育研究最直接的导师。在他的启发诱导下,思想的火花才得以不断闪现。

特别要感谢我的妻子!是她20多年如一日,全心全意支持我的学习和工作,独自承担养育儿女、操持家务的重任。

感谢我的孩子!当我总在外面学习、工作时,他们能帮助分担家务,自觉学习,顺利考上大学,没有让我分心。

感谢我的同事!我的朋友!感谢在我生活、学习、工作中给予我支持、帮助和鼓励的所有人!

 

湖北教育学会  主管:湖北省教育学会  主办:湖北省教育信息化发展中心